构建培养创新能力的“第二课堂”，结合星空体育app官网入口安全访问课外实践星空体育app官网入口安全访问课程化学分制建设，成为以创新能力为重点的人才培养体系的重要组成部分。此外培养拔尖创新人才成为工作的重点，是人才培养的一般规律和学科专业人才成长的需要，万众创新”的背景下，“大众创业，与教学系统形成的“第一课堂”共同构成人才培养的主干体系。让课外实践星空体育app官网入口安全访问学分制在学科内落地，培养星空体育app官网入口安全访问的创新能力，
结合材料学科特色，构建三级创新培养体系。
构建三级创新培养体系，循序渐进激发星空体育app官网入口安全访问兴趣。依照兴趣星空体育app官网入口安全访问—普及星空体育app官网入口安全访问—创新星空体育app官网入口安全访问逐级深入推进的思想，建立“材料设计大赛-本科生自主科研-大星空体育app官网入口安全访问创新创业训练计划”三级创新培养体系，从简单的查阅文献起步，在不断积累的成就感下激励自我发展，到进入专业实验室熟悉环境到最后的参加大星空体育app官网入口安全访问创新创业训练计划，三级培养方案由简到难，给星空体育app官网入口安全访问良好的兴趣导向。自主开展科技创新活动。例如
推进课外实践星空体育app官网入口安全访问课程化，助力三级创新培养体系。丰富活动形式及内容，为鼓励星空体育app官网入口安全访问积极参与科技创新活动，材料星空体育app官网入口安全访问三级创新培养体系与PSIP学分绑定，坚持以兴趣为导向大力开展航模大赛、焊接技术大赛、本科生科技论坛等特色活动，为进一步加强对星空体育app官网入口安全访问的引导和鼓励指出了新的方向并提供了制度保障，因此，课外实践星空体育app官网入口安全访问课程化建设为三级创新培养体系注入了新的活力。此前，将创新能力培养纳入了学分化建设。在星空体育app官网入口安全访问设立课外创新学分，星空体育app官网入口安全访问开展课外实践星空体育app官网入口安全访问课程化学分制建设后，优化科技创新活动结构，
建设新校区创新实验室，保障三级创新培养体系。设有专门的本科生创新实验室，打造特色主题实验室。实验室的成立，能进一步激发星空体育app官网入口安全访问兴趣，并以航模大赛为基础，为本科生课外活动提供硬件保障。实验室配套完善的实验设备，提升科技创新工作层次。帮助爱创新、想创新、能创新的同学找到集结地，这将放大育人效果，成立各系教学主任组成的指导教师队伍及研究生组成的“本硕结对”指导队伍，
近年来，星空体育app官网入口安全访问的星空体育app官网入口安全访问科技创新取得了丰硕成果，每年有近30支队伍参加“大星空体育app官网入口安全访问创新创业训练计划”“挑战杯”等学科竞赛；多项作品获得天津市特等奖、星空体育app官网入口安全访问一等奖等奖项；涌现出了以“材料女神”刘梦夏，博士生王生等为代表的一批“星空体育app官网入口安全访问科学奖”获得者。